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四年级下册
《预言二则·刻舟求剑》教学设计
教学目标:   1、学会本课的“求、剑、宝、催、靠”这5个生字和由这些字组成的词语。   2、正确、流利、有感情地朗读课文。   3、培养学生用发展的观点观察和思考问题。   4、教育学生用辩证唯物主义的观
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:34 | 文档类型:网上收集
《海上英魂》教学设计
教学目标:   1.指导学生朗读课文,了解在中日甲午战争中邓世昌率领将士顽强作战的动人事迹,体会昨日的英雄们舍身报国的崇高精神。   2.引导学生结合课文内容,理解重点词语的深刻含义,能有感情地朗读课文。
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:36 | 文档类型:网上收集
《阿廖沙和他的伙伴》教学设计
教学目标:   1、学习并掌握本课的生字新词。   2、整体感知课文内容,理清文章的条理,读好句子,理解个别词语的意思。   3、有感情地朗读课文。
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:31 | 文档类型:网上收集
《印度王公的大米》教学设计
教学要求  知识与技能:    (1)学习并掌握本课的生字新词,积累“一丝不苟”“康复”这两个词语。    (2)理解课文,体会婵德拉的聪明才智。    (3)有感情地朗读课文,并把故事讲给别人听。
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:36 | 文档类型:网上收集
《董存瑞舍身炸碉堡》教学设计
教学目标:   1、读通课文,整体感知,学习并掌握本课的生字新词,积累词语。   2、引导学生质疑,合作探究。   3、检查生字新词,理清文章的条理,抓住关键词语体会敌人活力的凶猛。
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:32 | 文档类型:网上收集
《一只鹿和一千条鳄鱼》教学设计
教学要求  知识与技能:    (1)学习并掌握本课的生字新词,积累“泛滥”“心安理得”。    (2)理解课文内容,知道鹿是怎样通过自己的智慧死里逃生,讽刺愚蠢的鳄鱼的。    (3)理解“贪婪者总是愚
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:38 | 文档类型:网上收集
《化石吟》教学设计
教学目标   1.有感情地诵读课文,感受诗歌的韵律美。   2.学习这首诗,让同学们展开丰富的联想和想象来理解诗中的内容,体会诗人的感情,想象化石向人类讲述的那份大自然的奇幻,进一步认识自然的奥妙,认识人
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:40 | 文档类型:网上收集
《一碗水》教学设计
教学目标   1.认识6个字,1个多音字,会写6个字。参照“我的词语库”自主积累词语。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。   3.理解课文内容,体会“一碗水”给人和动物带来的方便和乐
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:36 | 文档类型:网上收集
《老人和海鸥的故事》教学设计
教学目标   1.读通课文,读准字音,能独立完成识字、写字任务。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。   3.通过学习,领悟老人与海鸥之间的深情厚谊,充分感受人与动物之间那份珍贵的情谊。
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:36 | 文档类型:网上收集
《麦子黄了》教学设计
教学目标   1.认识8个字,会写6个字。自主积累词语。   2.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。   3.学习课文内容,感受自然美和文章的语言美、意境美,体会丰收的喜悦,使学生受到热爱大
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:38 | 文档类型:网上收集
《永不放弃》教学设计
教学目标:   1.运用多种识字方法自主学习6个字,练习写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。   2.朗读课文,理清课文线索。   3.了解课文内容,感悟蒙迪·罗伯特“看准目标,决不放弃”的坚定信念,体
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:31 | 文档类型:网上收集
《抓阄》教学设计
教学目标:   1.运用多种识字方法自主学习8个生字,练习写6个字,参照“我的词语库”自主积累词语。   2.有感情地朗读课文,感受那血浓于水的亲情,受到情感熏陶。   3.通过品析语言文字,体会人物内心世界
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:34 | 文档类型:网上收集
《我是苹果》教学设计
教学目标: 1.学会写本课2个生字,理解部分新词的意思。2.理解苹果为人类所做的一切,感受它乐于奉献的美好情怀。3.感受苹果的快乐,培养积极高尚乐观的人生态度和正确的幸福观。4.有感情地朗读诗歌,培养学生朗读、
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:37 | 文档类型:网上收集
《天安门广场观升旗》教学设计
教学要求:   1、了解升旗仪式的过程,理解“我”的所想所感,体会“我”爱祖国、爱国旗的思想感情,激发学生热爱祖国的情感。   2、学会本课14个生字新词,认读3个字。   3、揣摩作者按事情发展顺序写文章
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:41 | 文档类型:网上收集
《古诗二首·游园不值》教学设计
教材分析:    古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色,是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性,第三句是作者的联想与猜测,第四句是画龙点睛,神来之笔。以小
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:32 | 文档类型:网上收集
《为三月谱曲》教学设计
教学目标:   1.运用多种识字方法自主学习生字,会认5个生字,其中包括多音字“呢”(在课文中读ní);会写6个字。   2.有感情地朗读课文,感受课文的美和春天的美;感悟诗歌蕴含的丰富联想。在熟读的基础上
更新时间:2013-03-19 | 文件大小:34 | 文档类型:网上收集
古诗两首《游园不值》《宿新市徐公店》教学设计
古诗两首《游园不值》《宿新市徐公店》教学设计江苏省班庄镇第二中心小学 陈学壮
【设计理念】 充分发挥学生的主体作用,重视对学生质疑能力的培养,鼓励学生大胆地质疑,由疑生思,解放学生的脑和嘴,让他们敢于
更新时间:2011-08-23 | 文件大小:33 | 文档类型:原创资源
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